Robot za recikliranje
Cilji:
01
Να κατανοήσουν οι μαθητές τη διαδικασία ανακύκλωσης και τη σημασία της.
02
Να μάθουν να κατασκευάζουν και να προγραμματίζουν ένα ρομπότ για να αναγνωρίζει και να μεταφέρει κουτάκια ανακύκλωσης στους σωστούς κάδους.
03
Να αναπτύξουν συνεργασία και δημιουργική σκέψη για την επίλυση προβλημάτων μέσω της ρομποτικής.
Materiali:
Makerzoid Programmable Toys Robot Master Set, 200-v-1 komplet za kodiranje robotov
Χρωματιστά κουτάκια
(μικρές πλαστικές ή χάρτινες συσκευασίες που θα αντιπροσωπεύουν διαφορετικά είδη σκουπιδιών: μπλε για γυαλί, κόκκινα για αλουμίνιο, κίτρινα για πλαστικό κ.λπ.)
Κάδοι ανακύκλωσης
(μπορείς να χρησιμοποιήσεις μικρές πλαστικές κούτες ή ακόμα και πλαστικά ποτήρια σε διάφορα χρώματα για να αντιπροσωπεύσουν τους κάδους για κάθε υλικό)
Programska oprema za programiranje (Scratch/Blockly)
για την προγραμματισμένη καθοδήγηση του ρομπότ
Trajanje:
Trajanje tečaja:
1,5 - 2 uri
Trajanje izdelave robota:
30 minut
Trajanje programiranja in testiranja:
45 - 60 minut
Navodila za inštruktorja:
1. Εισαγωγή στην Ανακύκλωση και στο Σενάριο (10 λεπτά)
Namen:
Να εξηγήσετε τη σημασία της ανακύκλωσης και πώς η ρομποτική μπορεί να βοηθήσει στη διαδικασία αυτή.
Kaj storiti:
- Ξεκινήστε την παρουσίαση με μια σύντομη συζήτηση για την ανακύκλωση.
Ρωτήστε τους μαθητές αν γνωρίζουν τι είναι η ανακύκλωση και ποια υλικά ανακυκλώνονται (π.χ., γυαλί, αλουμίνιο, πλαστικό).
- Δείξτε τους τις κατηγορίες των σκουπιδιών που θα πρέπει να αναγνωρίζουν: μπλε για γυαλί, κόκκινα για αλουμίνιο, κίτρινα για πλαστικό κ.λπ.
- Στη συνέχεια, αναφέρετε ότι θα κατασκευάσουν ένα ρομπότ το οποίο θα μεταφέρει τα κουτάκια ανακύκλωσης στους σωστούς κάδους.
2. Sestavljanje robota (30 minut):
Namen:
Να κατασκευάσουν οι μαθητές ένα ρομπότ που να μπορεί να μετακινείται και να μεταφέρει τα κουτάκια στους κάδους ανακύκλωσης.
Kaj storiti:
- Δώστε στους μαθητές το κιτ Makerzoid και εξηγήστε τα βασικά μέρη του: κινητήρες, αισθητήρες, και το κεντρικό ελεγκτή.
- Καθοδηγήστε τους στην κατασκευή του ρομπότ βήμα προς βήμα. Θα χρειαστούν κινητήρες για την κίνηση του ρομπότ και πιθανώς έναν
μηχανισμό για να πιάνει τα κουτάκια (π.χ., ένα μικρό βραχίονα ή πλαστική σχισμή).
- Μπορείτε να δείξετε πώς να τοποθετήσουν τον αισθητήρα υπερύθρων στο
μπροστινό μέρος του ρομπότ, ώστε να μπορεί να ανιχνεύει τα κουτάκια
ανακύκλωσης και να αντιδράει ανάλογα.
3. Programiranje robota (45–60 minut)
Namen:
Να προγραμματίσουν το ρομπότ για να αναγνωρίζει τα κουτάκια και να τα τοποθετεί στους σωστούς κάδους.
Kaj storiti:
Αν χρησιμοποιείτε το Scratch ή το Blockly, ξεκινήστε με μια απλή εντολή κίνησης: “Προχώρα μπροστά”
- Προγραμματίστε το ρομπότ να ανιχνεύει τα κουτάκια με τον αισθητήρα υπερύθρων. Μόλις το ρομπότ ανιχνεύσει ένα κουτάκι, πρέπει να
σταματήσει και να το “πιάσει” με τον βραχίονα ή τον μηχανισμό του.
- Στη συνέχεια, το ρομπότ θα πρέπει να προχωρήσει προς τον σωστό κάδο (ανάλογα με το χρώμα του κουτιού). Για παράδειγμα, αν το ρομπότ ανιχνεύσει ένα μπλε κουτάκι (γυαλί), θα προχωρήσει προς τον μπλε κάδο.
- Δημιουργήστε μια σειρά από “συνθήκες ” στον προγραμματισμό, ώστε το ρομπότ να αναγνωρίζει το χρώμα του κουτιού και να καταλαβαίνει ποιον κάδο να επισκεφθεί.
- Δώστε στους μαθητές την ευχέρεια να πειραματιστούν με τις εντολές και τις
κινήσεις του ρομπότ. Μπορείτε να δημιουργήσετε δυσκολίες προσθέτοντας
εμπόδια που το ρομπότ πρέπει να αποφύγει, ενώ μεταφέρει τα κουτάκια.
4. Δραστηριότητα: Μεταφορά Σκουπιδιών (15 λεπτά)
Namen:
Να εφαρμοστεί στην πράξη η διαδικασία μεταφοράς των κουτιών ανακύκλωσης στους αντίστοιχους κάδους.
Kaj storiti:
Στήστε ένα “διάδρομο ανακύκλωσης” στο δάπεδο της τάξης ή στο τραπέζι, τοποθετώντας τα χρωματιστά κουτάκια και τους κάδους σε διάφορα σημεία.
- Ζητήστε από τους μαθητές να χρησιμοποιήσουν το ρομπότ τους για να
μεταφέρουν τα κουτάκια στους σωστούς κάδους.
- Οι μαθητές θα πρέπει να παρατηρήσουν αν το ρομπότ τους είναι σε θέση
να εντοπίσει και να μεταφέρει τα κουτάκια αποτελεσματικά. Αν όχι, θα
πρέπει να προσαρμόσουν τον προγραμματισμό τους.
5. Razprava in povratne informacije (10 minut)
Namen:
Να κατανοήσουν οι μαθητές τη σημασία της ανακύκλωσης και την αξία της συνεργασίας.
Kaj storiti:
Συζητήστε με τους μαθητές τις δυσκολίες που αντιμετώπισαν κατά την κατασκευή και τον προγραμματισμό του ρομπότ τους.
- Εξηγήστε τους πώς η ρομποτική μπορεί να συμβάλλει στην εξοικονόμηση
χρόνου και πόρων στην ανακύκλωση. - Συζητήστε πώς η ανακύκλωση βοηθάει το περιβάλλον και πώς μπορούμε
να κάνουμε καλύτερη χρήση των πόρων μας.
Zaključki:
Οι μαθητές θα μάθουν για τη διαδικασία ανακύκλωσης και την οικολογική συνείδηση, ενώ παράλληλα θα εξασκήσουν τις δεξιότητές τους στη ρομποτική και τον προγραμματισμό.
Θα κατανοήσουν τη σημασία της συνεργασίας και της ανακύκλωσης στην προστασία του περιβάλλοντος, με ένα πρακτικό και διασκεδαστικό τρόπο.
Prenesite naš najboljši vodnik BREZPLAČNO
in dajte svojim otrokom prednost pri znanju!
V tej e-knjigi boste odkrili, kako lahko igranje iger spremeni učenje v zabavno in učinkovito izkušnjo.
Naučili se boste, kako izbrati prave izobraževalne igrače, kako spodbujajo ustvarjalnost, kritično mišljenje in STEM veščine, ter praktične ideje za njihovo vključitev v vsakdanje življenje.
Odkrijte, kako lahko učenje skozi igro koristi otrokom, jim pomaga razviti samozavest, reševanje problemov in sodelovanje.
Izpolnite svoje podatke in prejmite e-knjigo brezplačno tukaj!