Iskanje izgubljenega zaklada z roboti
Učenci ustvarijo robota, ki mora premagati različne »izzive« in slediti poti, da bi našel izgubljeni zaklad. Vsak izziv je misija, ki zahteva uporabo robotike in programiranja za premagovanje. Robot se bo soočal z ovirami, reševal uganke in uporabljal senzorje, da bi našel in dosegel zaklad.
Cilji:
01
Pomagati študentom razumeti uporabo robotike za reševanje problemov in spopadanje z izzivi.
02
Da bi s pomočjo iger izboljšali njihovo ustvarjalnost in razvili sposobnost sodelovanja in komunikacije.
03
Naučite se osnovnih korakov programiranja in gradnje robotov za izvajanje določenih misij.
Materiali:
Makerzoid Programmable Toys Robot Master Set, 200-v-1 komplet za kodiranje robotov
Predmeti ali slike
predstavljajo ovire in izzive (npr. "skriti zakladi", "izgubljeni ključi", "uganke", "pasti").
Programska oprema za programiranje (Scratch/Blockly)
za programiranje robota.
Zemljevid s potjo
ki določa pot robota.
Trajanje:
Trajanje tečaja:
1,5 - 2 uri
Trajanje izdelave robota:
30 minut
Trajanje programiranja in testiranja:
45 - 60 minut
1. Uvod v zgodovino pustolovščin (10 minut)
Namen:
Spodbujajte domišljijo učencev in jim razložite strukturo igre.
Kaj storiti:
- Začnite z zgodbo o skritem zakladu, ki ga morajo učenci najti. Scenarij lahko predstavite kot raziskovanje ali pustolovščino, kjer mora njihov robot prečkati ovire in premagati izzive, da doseže zaklad.
- Razložite, da bo moral njihov robot krmariti po poti, polni ugank in ovir (npr. pasti, izgubljeni ključi, skriti zakladi itd.).
2. Sestavljanje robota (30 minut)
Namen:
Naj učenci sestavijo svojega robota, da bodo pripravljeni raziskati progo.
Kaj storiti:
1. Učencem dajte komplet Makerzoid in jih vodite skozi sestavljanje robota. Potrebovali bodo motorje za premikanje in senzorje za zaznavanje ovir (kot so infrardeči senzorji za zaznavanje razdalje do ovir).
2. Cilj je, da se robot lahko premika naprej in nazaj ter reagira, ko naleti na oviro (npr. ustavi se ali zavije).
3. Prepričajte se, da učenci razumejo postopek izdelave in da robot zna izvajati osnovne gibe.
3. Programiranje robota (45–60 minut)
Namen:
Programirajte robota, da sledi poti in premaga ovire.
Kaj storiti:
1. Programiranje gibanja: Naučite učence, kako programirati robota za premikanje naprej in nazaj z ukazi »naprej« ali »ustavi«.
2. Premagovanje ovir: Vodite učence pri programiranju robota za zaznavanje ovir in reagiranje nanje (npr. če robot zazna oviro, se ustavi in zavije levo ali desno).
3. Izvedba misije: Programiranje bi moralo vključevati tudi druge ukaze, ki robotu omogočajo interakcijo s predmeti na njegovi poti. Če na primer doseže »izgubljeni ključ«, ga bo robot »pobral«.
4. Testi: Ko je programiranje končano, prosite učence, naj preizkusijo svojega robota na "vzletno-pristajalni stezi" in preverijo, ali bo opravil misijo.
4. Dejavnost: Lov na zaklad (15 minut)
Namen:
Naj učenci uporabijo svoje znanje in dokončajo nalogo.
Kaj storiti:
⦁ Ustvarite pot z različnimi ovirami in ugankami na tleh, pri čemer postavite predmete ali slike, ki predstavljajo »izgubljeni zaklad« in »ključe«.
⦁ Učence prosite, naj programirajo svojega robota tako, da bo šel po poti in pobral predmete (npr. najti ključ, se izogniti oviram in končno doseči zaklad).
⦁ Spodbujajte učence k sodelovanju, reševanju problemov in spreminjanju načrta za dokončanje naloge.
5. Razprava in povratne informacije (10 minut)
Namen:
Naj učenci razmislijo o postopku in rezultatih dejavnosti.
Kaj storiti:
⦁ Z učenci se pogovorite o težavah, s katerimi so se srečali pri sestavljanju in programiranju svojega robota.
⦁ Poudarite vrednost sodelovanja in komunikacije ter ustvarjalnega razmišljanja za reševanje problemov.
⦁ Pojasnite, kako se lahko robotika uporablja za reševanje resničnih problemov in kako so lahko igre in pustolovščine zanimiva učna orodja.
Zaključki:
Učenci se bodo na zabaven in interaktiven način učili o robotiki in programiranju.
Izboljšali bodo sodelovanje, ustvarjalnost in spretnosti reševanja problemov, hkrati pa bodo razvili globlje razumevanje procesa programiranja.
Po zaključku misije bodo učenci razumeli, kako se robotika povezuje z reševanjem problemov v resničnem svetu.
Prenesite naš najboljši vodnik BREZPLAČNO
in dajte svojim otrokom prednost pri znanju!
V tej e-knjigi boste odkrili, kako lahko igranje iger spremeni učenje v zabavno in učinkovito izkušnjo.
Naučili se boste, kako izbrati prave izobraževalne igrače, kako spodbujajo ustvarjalnost, kritično mišljenje in STEM veščine, ter praktične ideje za njihovo vključitev v vsakdanje življenje.
Odkrijte, kako lahko učenje skozi igro koristi otrokom, jim pomaga razviti samozavest, reševanje problemov in sodelovanje.
Izpolnite svoje podatke in prejmite e-knjigo brezplačno tukaj!