Znanstveno mišljenje ni le skupek znanja; je način razumevanja sveta, ki temelji na opazovanju, interpretaciji, oblikovanju hipotez in eksperimentiranju. Da bi se pri učencih učinkovito razvijalo, je potrebno učno okolje, ki spodbuja aktivno sodelovanje in ustvarjalno razmišljanje. V tem kontekstu so igre v razredu, zlasti igre STEM, dragoceno orodje za učitelja.

Kaj mislimo z "znanstvenim razmišljanjem"?

Znanstveno razmišljanje vključuje:

• Opazovalna sposobnost
• Oblikovanje vprašanj in hipotez
• Zbiranje in analiza podatkov
• Testiranje rešitev in vrednotenje rezultatov
• Interpretacija in sklepanje

Te veščine se ne razvijajo le s teoretičnim poučevanjem, temveč predvsem s praktično uporabo. Tukaj igre naredijo razliko.

Kako igra prispeva k razvoju znanstvenega mišljenja

1. Simulacija znanstvenih procesov

Številne STEM igrače otrokom ponujajo možnost, da posnemajo metodologijo znanstvenika. Na primer:

• V komplet za fiziko in kemijo, učenci opazujejo, postavljajo hipoteze, eksperimentirajo in vrednotijo rezultate.
• Igre z programiranje, kot na primer Botley ali Scratch, Učijo jih logičnega razmišljanja in vrednotenja izida vsakega ukaza.

2. Igra kot okvir za pristno učenje

Z igranjem vlog, strateškimi ali sodelovalnimi igrami se učenci soočajo s problemi iz resničnega življenja, kar spodbuja pristno učenje.

• Na primer, v igri tipa »laboratorija« lahko učenci igrajo vlogo biologov ali inženirjev in morajo rešiti problem z uporabo znanstvenih načel.

3. Razvijanje kritičnega mišljenja

Igra spodbuja otrokovo naravno radovednost. Skozi vprašanja »zakaj« in »kako« začnejo oblikovati hipoteze in iskati razlage.

• Igre z nepredvidljivimi rezultati ali številnimi možnostmi, kot npr. Snap vezja, izzovite otroke, da preizkusijo različne različice in primerjajo rezultate.

4. Timsko delo in sodelovalno učenje

Znanstveno razmišljanje pogosto najbolje deluje s sodelovanjem. Igra spodbuja interakcijo, razpravo in izmenjavo idej.

• Igre, kot so  Sodelovanje in timsko delo
   se lahko uporablja v majhnih skupinah, kar spodbuja učence k skupnemu oblikovanju in preverjanju strategij.

Praktične ideje za učilnico

• Učni kotički STEMOrganizirajte kotičke z različnimi STEM materiali, kjer lahko učenci prosto eksperimentirajo.
• Tedenski izziv STEMVsak teden pripravite izziv, ki zahteva logiko, konstrukcijo ali eksperimentiranje.
• Zapis misliProsite učence, naj si zapišejo, kaj predvidevajo, kaj so opazili in kaj so zaključili iz vsake igre/dejavnosti.

Gojenje znanstvenega mišljenja ne zahteva dragih laboratorijev ali dovršenih metod. Zahteva okolje, ki spodbuja radovednost, eksperimentiranje in ustvarjalno razmišljanje. Z dobro izbranimi STEM igračami se lahko učenci približajo znanosti na izkustven, prijeten in smiseln način. Vloga učitelja je ključnega pomena: ustvariti prave pogoje, navdihniti in voditi ta učni proces v prihodnost, polno vprašanj, odgovorov in ustvarjalnih odkritij.