Hľadanie strateného pokladu s robotmi
Študenti vytvoria robota, ktorý musí prekonať rôzne „výzvy“ a sledovať cestu, aby našiel stratený poklad. Každá výzva je misia, ktorej prekonanie si vyžaduje použitie robotiky a programovania. Robot bude čeliť prekážkam, riešiť hádanky a pomocou senzorov nájsť a dosiahnuť poklad.
Ciele:
01
Pomôcť študentom pochopiť využitie robotiky na riešenie problémov a výziev.
02
Zlepšiť ich kreativitu a rozvíjať ich schopnosť spolupracovať a komunikovať prostredníctvom hier.
03
Naučte sa základné kroky programovania a stavby robotov na vykonávanie špecifických misií.
Materiály:
Makerzoid Programovateľné hračky Robot Master Set, 200-v-1 kódovacia robotická súprava
Objekty alebo obrázky
predstavujúce prekážky a výzvy (napr. „skryté poklady“, „stratené kľúče“, „hádanky“, „pasce“).
Programovací softvér (Scratch/Blockly)
na programovanie robota.
Mapa s trasou
ktorá určuje dráhu robota.
Trvanie:
Trvanie kurzu:
1,5 - 2 hodiny
Trvanie výstavby robota:
30 minút
Trvanie programovania a testovania:
45 - 60 minút
1. Úvod do histórie dobrodružstva (10 minút)
Účel:
Podnecujte predstavivosť študentov a vysvetlite im štruktúru hry.
Čo robiť:
- Začnite príbehom o skrytom poklade, ktorý musia študenti nájsť. Scenár môžete koncipovať ako prieskum alebo dobrodružstvo, kde ich robot musí prekonať prekážky a prekonať výzvy, aby sa k pokladu dostal.
- Vysvetlite, že ich robot bude musieť prejsť cestou plnou hádaniek a prekážok (napr. pasce, stratené kľúče, skryté poklady atď.).
2. Stavba robota (30 minút)
Účel:
Nechajte študentov zostaviť si robota a pripraviť ich na preskúmanie kurzu.
Čo robiť:
1. Dajte študentom stavebnicu Makerzoid a sprevádzajte ich stavbou robota. Budú potrebovať motory na jeho pohyb a senzory na detekciu prekážok (napríklad infračervené senzory na detekciu vzdialenosti od prekážok).
2. Cieľom je, aby sa robot dokázal pohybovať dopredu a dozadu a reagovať, keď narazí na prekážku (napr. zastaviť alebo otočiť sa).
3. Uistite sa, že študenti rozumejú procesu výstavby a že robot dokáže vykonávať základné pohyby.
3. Programovanie robota (45 – 60 minút)
Účel:
Naprogramujte robota tak, aby sledoval trasu a prekonával prekážky.
Čo robiť:
1. Programovanie pohybu: Naučte študentov, ako naprogramovať robota na pohyb dopredu a dozadu pomocou príkazov „vpred“ alebo „zastaviť“.
2. Prekonávanie prekážok: Naučte študentov programovať robota tak, aby detekoval prekážky a reagoval na ne (napr. ak robot zistí prekážku, zastaví sa a otočí sa doľava alebo doprava).
3. Vykonanie misie: Programovanie by malo zahŕňať aj ďalšie príkazy, ktoré umožnia robotovi interagovať s objektmi v jeho ceste. Napríklad, ak dosiahne „stratený kľúč“, robot ho „zdvihne“.
4. Testy: Keď je programovanie dokončené, požiadajte študentov, aby otestovali svojho robota na „dráhe“ a zistili, či splní misiu.
4. Aktivita: Hľadanie pokladu (15 minút)
Účel:
Nechajte študentov aplikovať svoje vedomosti a splniť úlohu.
Čo robiť:
⦁ Vytvorte cestu s rôznymi prekážkami a hádankami na zemi a umiestnite na ňu predmety alebo obrázky, ktoré predstavujú „stratený poklad“ a „kľúče“.
⦁ Požiadajte študentov, aby naprogramovali svojho robota tak, aby prešiel trasou a zbieral predmety (napr. našiel kľúč, vyhol sa prekážkam a nakoniec dosiahol poklad).
⦁ Povzbudzujte študentov k spolupráci, riešeniu problémov a úprave plánu tak, aby úlohu splnili.
5. Diskusia a spätná väzba (10 minút)
Účel:
Nechajte študentov zamyslieť sa nad procesom a výsledkami aktivity.
Čo robiť:
⦁ Prediskutujte so študentmi ťažkosti, s ktorými sa stretli pri stavbe a programovaní svojho robota.
⦁ Zdôraznite hodnotu spolupráce a komunikácie, ako aj kreatívneho myslenia pri riešení problémov.
⦁ Vysvetlite, ako sa dá robotika využiť na riešenie reálnych problémov a ako môžu byť hry a dobrodružstvá zaujímavými nástrojmi učenia.
Závery:
Študenti sa zábavnou a interaktívnou formou naučia o robotike a programovaní.
Zlepšia spoluprácu, kreativitu a zručnosti v riešení problémov a zároveň si rozvinú hlbšie pochopenie procesu programovania.
Po dokončení misie študenti pochopia, ako robotika súvisí s riešením problémov v reálnom svete.
Stiahnite si nášho dokonalého sprievodcu ZADARMO
a dajte svojim deťom náskok vo vedomostiach!
V tejto e-knihe nájdete, ako hranie hier môže premeniť učenie na zábavný a efektívny zážitok.
Dozviete sa, ako si vybrať správne vzdelávacie hračky, ako podporujú kreativitu, kritické myslenie a zručnosti v oblasti STEM, ako aj praktické nápady na ich začlenenie do každodenného života.
Objavte, ako môže učenie prostredníctvom hry prospieť deťom a pomôcť im rozvíjať sebavedomie, riešenie problémov a spoluprácu.
Vyplňte svoje údaje a získajte e-knihu zadarmo tu ešte dnes!