Astăzi, multe comunități diverse din spectrul educațional utilizează din ce în ce mai mult roboți, fie ca profesori, fie ca instrumente în proiecte și activități STEM, fie ca obiecte de studiu. Acest volum explorează modul în care capacitățile unice ale roboților educaționali, atât ca entități fizice, cât și prin interacțiune socială, pot crea conexiuni cu elevii, oferind în același timp educatorilor libertatea de a se concentra pe abordările lor personalizate de predare și învățare.

Cartea, scrisă de o echipă interdisciplinară unică de cadre universitare, acoperă elementele de bază ale roboticii și tehnologiile care o susțin, atitudinile față de roboți și implicațiile etice ale utilizării roboților în învățare, metodele de cercetare relevante pentru extinderea cunoștințelor noastre în domeniu și multe altele.

Cartea este o traducere a Roboți în educație – O introducere în agenți sociali de înaltă tehnologie, tutori inteligenți și instrumente curriculare de Fady Alnajjar, Christoph Bartneck, Paul Baxter, Tony Belpaeme, Massimiliano Cappuccio, Cinzia Di Dio, Friederike Eyssel, Jürgen Handke, Omar Mubin, Mohammad Obaid, Natalia Reich-Stiebert (Routledge , 2021).

Curator: Nikolaos Fachantidis, Ioannis Lefkos

Traducere: Nikolaos Fachantidis, Ioannis Lefkos

Dimensiuni: 17X24cm

Număr de pagini: 240

Anul publicării: 2023

Κωδικός στον Εύδοξο: 122075446

ISBN: 9789605864507