Роботът за рециклиране
Цели:
01
Да се помогне на учениците да разберат процеса на рециклиране и неговото значение.
02
Научете се да конструирате и програмирате робот, който да разпознава и транспортира контейнери за рециклиране до правилните контейнери.
03
Да се развият сътрудничеството и творческото мислене за решаване на проблеми чрез роботика.
Материали:
Makerzoid Програмируеми играчки Комплект за роботи, 200-в-1 Комплект за кодиране на роботи
Цветни кутии
(малки пластмасови или хартиени опаковки, които ще представят различни видове боклук: синьо за стъкло, червено за алуминий, жълто за пластмаса и др.)
Кофи за рециклиране
(можете да използвате малки пластмасови кутии или дори пластмасови чаши в различни цветове, за да представите контейнерите за всеки материал)
Софтуер за програмиране (Scratch/Blockly)
за програмираното насочване на робота
Продължителност:
Продължителност на курса:
1,5 - 2 часа
Продължителност на изграждането на робот:
30 минути
Продължителност на програмирането и тестването:
45 - 60 минути
Инструкции за инструктора:
1. Въведение в рециклирането и сценарият (10 минути)
Цел:
Обяснете значението на рециклирането и как роботиката може да помогне в този процес.
Какво да направите:
- Започнете презентацията с кратко обсъждане на темата за рециклирането.
Попитайте учениците дали знаят какво е рециклиране и какви материали се рециклират (напр. стъкло, алуминий, пластмаса).
- Покажете им категориите боклук, които трябва да разпознават: синьо за стъкло, червено за алуминий, жълто за пластмаса и т.н.
- След това споменете, че ще построят робот, който ще транспортира кутиите за рециклиране до правилните контейнери.
2. Сглобяване на робота (30 минути):
Цел:
Накарайте учениците да построят робот, който може да мести и транспортира консервите до контейнерите за рециклиране.
Какво да направите:
- Дайте на учениците комплекта Makerzoid и обяснете основните му части: двигатели, сензори и централен контролер.
- Насочете ги стъпка по стъпка през процеса на сглобяване на робота. Ще им трябват мотори, за да го движат, и евентуално
механизъм за захващане на кутиите (напр. малко рамо или пластмасов прорез).
- Можете ли да покажете как да поставите инфрачервения сензор на
пред робота, за да може да открие кутиите
рециклиране и реагиране съответно.
3. Програмиране на робота (45 - 60 минути)
Цел:
Програмирайте робота да разпознава кутиите и да ги поставя в правилните контейнери.
Какво да направите:
Ако използвате Scratch или Blockly, започнете с проста команда за движение: „Премести се напред“
- Програмирайте робота да открива кутиите с инфрачервения сензор. След като роботът открие кутия, той трябва
спрете и го „хванете“ с рамото или механизма му.
- След това роботът трябва да се придвижи към правилния контейнер (в зависимост от цвета на кутията). Например, ако роботът открие синя кутия (стъкло), той ще се придвижи към синия контейнер.
- Създайте серия от „условия“ в програмирането, така че роботът да разпознае цвета на кутията и да разбере кой контейнер да посети.
- Дайте възможност на учениците да експериментират с команди и
движенията на робота. Можете да създадете трудности, като добавите
препятствия, които роботът трябва да избягва, докато носи кутиите.
4. Дейност: Извозване на боклук (15 минути)
Цел:
Приложете на практика процеса на транспортиране на кутиите за рециклиране до съответните контейнери.
Какво да направите:
Създайте „алея за рециклиране“ на пода или масата в класната стая, като поставите цветни кутии и кошчета на различни места.
- Помолете учениците да използват своя робот, за да
Те транспортират кутиите до правилните контейнери.
- Учениците трябва да наблюдават дали техният робот е способен да
да локализира и транспортира кутиите ефективно. Ако не, ще
те трябва да коригират планирането си.
5. Дискусия и обратна връзка (10 минути)
Цел:
Да се помогне на учениците да разберат важността на рециклирането и стойността на сътрудничеството.
Какво да направите:
Обсъдете с учениците трудностите, с които са се сблъскали при изграждането и програмирането на своя робот.
- Обяснете им как роботиката може да допринесе за спестявания
време и ресурси за рециклиране. - Обсъдете как рециклирането помага на околната среда и как можем да...
да използваме по-добре ресурсите си.
Заключения:
Учениците ще научат за процеса на рециклиране и екологичната осведоменост, като същевременно ще практикуват своите умения по роботика и програмиране.
Те ще разберат значението на сътрудничеството и рециклирането за опазване на околната среда, по практичен и забавен начин.
Изтеглете нашето най-добро ръководство БЕЗПЛАТНО
и дайте на децата си преднина в знанията!
В тази електронна книга ще откриете как игрите могат да превърнат ученето в забавно и ефективно преживяване.
Ще научите как да избирате правилните образователни играчки, как те подобряват креативността, критичното мислене и STEM уменията, както и практически идеи за включването им в ежедневието.
Открийте как ученето чрез игра може да е от полза за децата, като им помага да развият самочувствие, умения за решаване на проблеми и сътрудничество.
Попълнете данните си и вземете електронната книга безплатно тук сега!