Изследване на геометрията с роботи
Цели:
01
Учениците трябва да разбират основните геометрични фигури и техните свойства (триъгълници, квадрати, кръгове и др.).
02
Научете как да изградите и програмирате робот, който да разпознава и следва геометрични пътища.
03
Прилагайте геометрично мислене за решаване на проблеми и създаване на движения, базирани на форми.
Материали:
Makerzoid Програмируеми играчки Комплект за роботи, 200-в-1 Комплект за кодиране на роботи
Цветни картони
или малки предмети, които ще представят геометрични фигури (напр. триъгълници, кръгове, квадрати).
Софтуер за програмиране (Scratch/Blockly)
за програмиране на робота.
Продължителност:
Продължителност на курса:
1,5 - 2 часа
Продължителност на изграждането на робот:
30 минути
Продължителност на програмирането и тестването:
45 - 60 минути
Инструкции за инструктора:
1. Въведение в геометрията и писмеността (10 минути)
Цел:
Да помогне на учениците да разберат геометричните фигури и техните основни свойства.
Какво да направите:
1. Дайте на учениците комплекта Makerzoid и ги насочете към процеса на сглобяване на техния робот. Ще им трябват двигатели, за да го движат, и сензори за откриване на препятствия (като например инфрачервени сензори за откриване на разстояние до препятствия).
2. Целта е роботът да може да се движи напред и назад и да реагира, когато срещне препятствие (напр. да спре или да завие).
3. Уверете се, че учениците разбират процеса на изграждане и че роботът може да изпълнява основни движения.
2. Сглобяване на робота (30 минути):
Цел:
Накарайте учениците да построят робот, който може да се движи по геометрични траектории.
Какво да направите:
1. Дайте на учениците комплекта Makerzoid и обяснете основните части на робота: двигателя (за движение), контролера (за следване на команди) и сензорите (които ще се използват за откриване на форми).
2. Насочете учениците към сглобяването на робота, като им обясните как да разположат моторите и как да го свържат към контролния панел. Ако е възможно, покажете как да разположат инфрачервени сензори за откриване на геометрични фигури.
3. Когато роботът е готов, проверете дали колелата му се движат правилно и дали може да се движи напред и назад.
3. Програмиране на робота (45 - 60 минути)
Цел:
Програмирайте робота да следва геометрични пътища и да разпознава форми.
Какво да направите:
1. Въведение в програмирането: Започнете с прости команди за робота. Например, програмирайте го да се движи напред за 3 секунди и след това да спре.
2. Програмиране за завои: Програмирайте робота да се завърта, когато срещне геометрични фигури. Например:
- Ако роботът попадне на триъгълник, той трябва да се обърне
ляво. - Ако срещне квадрат, ще продължи направо.
- Ако попадне на кръг, ще направи пълен завой.
3. Използване на условия: Научете учениците да използват команди като
„if/else“ или „repeat“, за да накарате робота да следва геометрична траектория
път, разпознавайки всяка форма и реагирайки съответно.
4. Тестване и подобряване: След като сте програмирали основните движения, дайте време на учениците да тестват робота си по „геометричния път“
Ако роботът не следва правилно, насочете го при преглед на програмирането му.
4. Дейност: Геометричен маршрут (15 минути)
Цел:
Нека учениците приложат знанията си на практика.
Какво да направите:
1. Създайте геометрична пътека на пода или върху дъска, като използвате картон или предмети, които представляват различни геометрични фигури (напр. триъгълник, квадрат, кръг).
2. Дефинирайте „път“, който роботът трябва да следва, например от триъгълника до квадрата и след това до кръга.
3. Помолете учениците да използват своя робот, за да следват пътя. Роботът трябва да разпознава всяка форма и да реагира, както е програмирано (напр. да се завърти или
продължение право).
4. Ако техният робот следва правилно траекторията, учениците ще са изпълнили мисията си.
5. Дискусия и обратна връзка (10 минути)
Цел:
Накарайте учениците да помислят върху връзката между геометрията и роботиката.
Какво да направите:
1. Обсъдете с учениците техния опит и трудностите, с които са се сблъскали по време на дейността.
2. Обяснете как геометричните фигури се използват в ежедневието и как роботиката помага за разбирането на геометрията.
3. Дайте примери за свързване на геометрията с реални роботизирани системи, като например роботи, използвани за програмиране и използване на алгоритми за решаване на проблеми.
Заключения:
Учениците ще разберат как геометричните фигури са свързани с движенията на роботите.
Те ще се научат да програмират робота си да следва пътища, базирани на геометрични фигури, и ще развият умения за решаване на проблеми.
Дейността ще помогне на учениците да видят практическото приложение на геометрията и роботиката в реалността.
Изтеглете нашето най-добро ръководство БЕЗПЛАТНО
и дайте на децата си преднина в знанията!
В тази електронна книга ще откриете как игрите могат да превърнат ученето в забавно и ефективно преживяване.
Ще научите как да избирате правилните образователни играчки, как те подобряват креативността, критичното мислене и STEM уменията, както и практически идеи за включването им в ежедневието.
Открийте как ученето чрез игра може да е от полза за децата, като им помага да развият самочувствие, умения за решаване на проблеми и сътрудничество.
Попълнете данните си и вземете електронната книга безплатно тук сега!